用英语介绍端午节!济南高新区黄金谷学校开展端午节主题活动
用英语介绍端午节!济南高新区黄金谷学校开展端午节主题活动
用英语介绍端午节!济南高新区黄金谷学校开展端午节主题活动端午节,作为中华民族传统节日,蕴含着深厚的历史底蕴与民族记忆。它(tā)不仅仅是品尝粽子的美味,观看江(jiāng)上龙舟竞渡的热闹,更是中华文明中历史、民俗、饮食、体育等多元(duōyuán)智慧的融合体现。
为落实教育部(jiàoyùbù)关于加强中华优秀传统文化教育的要求,培养学生(xuéshēng)对(duì)传统文化的浓厚兴趣,提升其文化素养与民族自豪感,同时强化英语学科的综合运用能力,促进跨文化(kuàwénhuà)交流意识的养成,近日,济南高新区黄金谷学校小学部精心策划并举办了 “粽叶飘香迎端午,传统文化润童年” 英语学科主题(zhǔtí)活动。
三年级的活动现场,同学们变身“小小设计师”,制作了(le)各式各样精美的端午主题英语书签(shūqiān)。他们充分调动想象力,借助画笔与各类材料,精心创作。不一会儿,造型各异的书签诞生了:有(yǒu)的书签上,龙舟竞渡场面激烈;有的呈现出俏皮可爱的粽子(zòngzi)形象;还有的绘制着青翠的粽叶以及灵动的可爱动物(dòngwù)。这些元素在小小的书签上巧妙组合,方寸之间尽显端午韵味,淋漓尽致地展现出同学们出色的动手(dòngshǒu)能力与创新(chuàngxīn)思维。
四年级的同学们在深入了解端午习俗(xísú)后,开启了创意手工之旅。五彩的橡皮泥在他们手中逐渐变成栩栩如生的粽子、形态逼真的龙舟、精致小巧的香囊等端午元素作品。同学们还细心地为这些作品配上英文标签,在一(yī)捏一塑(yīsù)的过程中,不仅锻炼了手部精细动作(dòngzuò)能力,原本抽象的节日文化也变得具体可感,充满(chōngmǎn)趣味。
五年级的(de)活动独具特色,同学们(men)精心设计“端午节(duānwǔjié)派对”英文邀请函。他们巧妙地将龙舟、粽子、艾草等文化符号融入其中,在纸张上勾勒出(chū)一场别开生面的“端午节派对”。孩子们认真构思,拿起笔(qǐbǐ),将心中对于端午节派对的设想详细地写下来。看着他们专注书写的模样,仿佛能看到一场场精彩的派对即将上演。
六年级的同学们围绕“Dragon Boat Festival”主题,用心制作英语手抄报。他们把(bǎ)课堂所学的英语知识与绘画艺术完美结合,通过图文并茂(túwénbìngmào)的方式,生动展现端午节的起源、丰富习俗以及(yǐjí)深刻文化内涵。一幅幅色彩绚丽、内容充实(chōngshí)的手抄报,承载着孩子们对传统节日的独特理解与深厚(shēnhòu)情感。
“此次活动将传统节日文化与(yǔ)英语学习有机结合(jiéhé),为孩子们搭建了(le)一个‘在快乐中学习,在体验中传承(chuánchéng)’的优质平台,助力学生全面发展(fāzhǎn)。”学校政教处主任田光新在接受采访时表示(biǎoshì),本次系列主题(zhǔtí)活动形式多样、内容丰富。一方面,有效提升了学生的英语应用能力,让他们在实际情境中灵活运用英语知识进行表达与创作,同时增强了跨文化交际意识;另一方面,在轻松愉快的活动氛围中,深化了学生对中华优秀传统文化的认同与自豪之情。
端午节,作为中华民族传统节日,蕴含着深厚的历史底蕴与民族记忆。它(tā)不仅仅是品尝粽子的美味,观看江(jiāng)上龙舟竞渡的热闹,更是中华文明中历史、民俗、饮食、体育等多元(duōyuán)智慧的融合体现。
为落实教育部(jiàoyùbù)关于加强中华优秀传统文化教育的要求,培养学生(xuéshēng)对(duì)传统文化的浓厚兴趣,提升其文化素养与民族自豪感,同时强化英语学科的综合运用能力,促进跨文化(kuàwénhuà)交流意识的养成,近日,济南高新区黄金谷学校小学部精心策划并举办了 “粽叶飘香迎端午,传统文化润童年” 英语学科主题(zhǔtí)活动。
三年级的活动现场,同学们变身“小小设计师”,制作了(le)各式各样精美的端午主题英语书签(shūqiān)。他们充分调动想象力,借助画笔与各类材料,精心创作。不一会儿,造型各异的书签诞生了:有(yǒu)的书签上,龙舟竞渡场面激烈;有的呈现出俏皮可爱的粽子(zòngzi)形象;还有的绘制着青翠的粽叶以及灵动的可爱动物(dòngwù)。这些元素在小小的书签上巧妙组合,方寸之间尽显端午韵味,淋漓尽致地展现出同学们出色的动手(dòngshǒu)能力与创新(chuàngxīn)思维。
四年级的同学们在深入了解端午习俗(xísú)后,开启了创意手工之旅。五彩的橡皮泥在他们手中逐渐变成栩栩如生的粽子、形态逼真的龙舟、精致小巧的香囊等端午元素作品。同学们还细心地为这些作品配上英文标签,在一(yī)捏一塑(yīsù)的过程中,不仅锻炼了手部精细动作(dòngzuò)能力,原本抽象的节日文化也变得具体可感,充满(chōngmǎn)趣味。
五年级的(de)活动独具特色,同学们(men)精心设计“端午节(duānwǔjié)派对”英文邀请函。他们巧妙地将龙舟、粽子、艾草等文化符号融入其中,在纸张上勾勒出(chū)一场别开生面的“端午节派对”。孩子们认真构思,拿起笔(qǐbǐ),将心中对于端午节派对的设想详细地写下来。看着他们专注书写的模样,仿佛能看到一场场精彩的派对即将上演。
六年级的同学们围绕“Dragon Boat Festival”主题,用心制作英语手抄报。他们把(bǎ)课堂所学的英语知识与绘画艺术完美结合,通过图文并茂(túwénbìngmào)的方式,生动展现端午节的起源、丰富习俗以及(yǐjí)深刻文化内涵。一幅幅色彩绚丽、内容充实(chōngshí)的手抄报,承载着孩子们对传统节日的独特理解与深厚(shēnhòu)情感。
“此次活动将传统节日文化与(yǔ)英语学习有机结合(jiéhé),为孩子们搭建了(le)一个‘在快乐中学习,在体验中传承(chuánchéng)’的优质平台,助力学生全面发展(fāzhǎn)。”学校政教处主任田光新在接受采访时表示(biǎoshì),本次系列主题(zhǔtí)活动形式多样、内容丰富。一方面,有效提升了学生的英语应用能力,让他们在实际情境中灵活运用英语知识进行表达与创作,同时增强了跨文化交际意识;另一方面,在轻松愉快的活动氛围中,深化了学生对中华优秀传统文化的认同与自豪之情。





















相关推荐
评论列表
暂无评论,快抢沙发吧~
你 发表评论:
欢迎