株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行
株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行
株洲景炎中学2025年“青蓝杯”课堂教学竞赛决赛举行红网时刻新闻(xīnwén)5月31日讯(rìxùn)(通讯员 曾涛涛 言佳汝 雷秀)近日,株洲景炎中学“青蓝杯”课(kè)堂教学竞赛决赛举行,七位青年教师以“AI赋能课堂教学”主题,在8分钟微型课舞台上绽放教育风采,演绎新时代师徒(shītú)携手的成长佳话。
本次“青蓝杯”课堂教学竞赛(jìngsài)决赛由校领导和各学科主任担任(dānrèn)评委团,为青年教师的课堂展示精准把脉,保驾护航。
老师徐晶的微型课以“汉堡(hànbǎo)消化之旅”贯穿全程,创新采用沉浸式(shì)教学设计。通过角色扮演让器官拟人化,以探险游戏形式(xíngshì)展开消化系统学习。课程巧妙融入AI智能问答,实时解答“小探险家”疑问,在(zài)互动游戏中自然建构知识体系,既保持(bǎochí)科学严谨性,又彰显寓教于乐的教学智慧,打造出充满生命力的课堂样态。
老师李曼华借助AI技术,教学设计(shèjì)中的(de)“情境朗读”“拼诗授理”等活动更是打破(dǎpò)传统教学模式,结合生活情境创意改编,又通过素材拼贴实践借诗喻理手法,层层递进,引人入胜,令人叹为观止。
老师邓依晗引领学生(xuéshēng)通过数学视角解构桥梁建筑的(de)几何美学。课堂通过“观察-建模-验证(yànzhèng)”的探究路径,指导学生将桥塔的抛物线形态转化为(wèi)二次函数(hánshù)数学模型。当学生构建的函数曲线与桥梁实景实现空间映射时,抽象的数学公式跃动为可触可感的城市美学符号,生动诠释数学抽象核心素养的实践价值。
老师(lǎoshī)江志强的课程内容聚焦传感器驱动的智能(zhìnéng)灯控系统开发,涵盖声音、光强、编程等核心技术。学员将动手搭建环境感知-决策-执行(zhíxíng)闭环,实现智能控制灯光功能,掌握硬件选型、编程与算法(suànfǎ)调试,解锁智能家居场景应用。
老师(lǎoshī)刘喆炫以简笔画宠物狗导入,构建“动物园探险”情境,带学生认识动物词汇并分享喜爱理由(lǐyóu),互动讲解情感联结。通过互动讨论深化认知。最后用朗朗上口(lǎnglǎngshàngkǒu)的(de)chant点燃课堂,让爱护动物的理念在欢乐中扎根。
老师宁怡以AI展厅为主题,极具(jíjù)创意。通过(tōngguò)三位人物对历史的贡献引入,自然展开回归历程。连线刘德华(liúdéhuá)环节,巧妙利用AI技术,拉近(lājìn)历史与现实距离,激发学生民族自豪感。微诗歌创作环节,引导学生表达感悟,内化爱国情感(qínggǎn)。AI生成音乐,进一步升华情感体验(tǐyàn)。整堂课以学生为主体,融合多种技术手段,创设沉浸式学习环境,有效培养了学生的爱国情怀,是一堂极具启发性的历史课。
老师言玉娇《色彩的交响(jiāoxiǎng)》这节(zhèjié)课,巧妙融合新教材理念,以创新的教学设计,把(bǎ)生活中的色彩运用与教材内容相结合,把色彩理论知识与艺术创作相结合,充分感受艺术魅力。
这场教育创新的盛宴,不仅展现(zhǎnxiàn)了青年教师对智能技术的深度驾驭,更彰显了教育者的人文温度(wēndù)。校党总支书记刘坚华在(zài)分享感受中强调:“本次‘青蓝(qīnglán)杯’课堂教学竞赛决赛,七位青年教师以AI为梭,以学科为线,在课堂的经纬间编织出令人惊叹的智慧云锦,充分(chōngfèn)彰显了‘青蓝织梦,创意无界’的活动主题。”
红网时刻新闻(xīnwén)5月31日讯(rìxùn)(通讯员 曾涛涛 言佳汝 雷秀)近日,株洲景炎中学“青蓝杯”课(kè)堂教学竞赛决赛举行,七位青年教师以“AI赋能课堂教学”主题,在8分钟微型课舞台上绽放教育风采,演绎新时代师徒(shītú)携手的成长佳话。
本次“青蓝杯”课堂教学竞赛(jìngsài)决赛由校领导和各学科主任担任(dānrèn)评委团,为青年教师的课堂展示精准把脉,保驾护航。
老师徐晶的微型课以“汉堡(hànbǎo)消化之旅”贯穿全程,创新采用沉浸式(shì)教学设计。通过角色扮演让器官拟人化,以探险游戏形式(xíngshì)展开消化系统学习。课程巧妙融入AI智能问答,实时解答“小探险家”疑问,在(zài)互动游戏中自然建构知识体系,既保持(bǎochí)科学严谨性,又彰显寓教于乐的教学智慧,打造出充满生命力的课堂样态。
老师李曼华借助AI技术,教学设计(shèjì)中的(de)“情境朗读”“拼诗授理”等活动更是打破(dǎpò)传统教学模式,结合生活情境创意改编,又通过素材拼贴实践借诗喻理手法,层层递进,引人入胜,令人叹为观止。
老师邓依晗引领学生(xuéshēng)通过数学视角解构桥梁建筑的(de)几何美学。课堂通过“观察-建模-验证(yànzhèng)”的探究路径,指导学生将桥塔的抛物线形态转化为(wèi)二次函数(hánshù)数学模型。当学生构建的函数曲线与桥梁实景实现空间映射时,抽象的数学公式跃动为可触可感的城市美学符号,生动诠释数学抽象核心素养的实践价值。
老师(lǎoshī)江志强的课程内容聚焦传感器驱动的智能(zhìnéng)灯控系统开发,涵盖声音、光强、编程等核心技术。学员将动手搭建环境感知-决策-执行(zhíxíng)闭环,实现智能控制灯光功能,掌握硬件选型、编程与算法(suànfǎ)调试,解锁智能家居场景应用。
老师(lǎoshī)刘喆炫以简笔画宠物狗导入,构建“动物园探险”情境,带学生认识动物词汇并分享喜爱理由(lǐyóu),互动讲解情感联结。通过互动讨论深化认知。最后用朗朗上口(lǎnglǎngshàngkǒu)的(de)chant点燃课堂,让爱护动物的理念在欢乐中扎根。
老师宁怡以AI展厅为主题,极具(jíjù)创意。通过(tōngguò)三位人物对历史的贡献引入,自然展开回归历程。连线刘德华(liúdéhuá)环节,巧妙利用AI技术,拉近(lājìn)历史与现实距离,激发学生民族自豪感。微诗歌创作环节,引导学生表达感悟,内化爱国情感(qínggǎn)。AI生成音乐,进一步升华情感体验(tǐyàn)。整堂课以学生为主体,融合多种技术手段,创设沉浸式学习环境,有效培养了学生的爱国情怀,是一堂极具启发性的历史课。
老师言玉娇《色彩的交响(jiāoxiǎng)》这节(zhèjié)课,巧妙融合新教材理念,以创新的教学设计,把(bǎ)生活中的色彩运用与教材内容相结合,把色彩理论知识与艺术创作相结合,充分感受艺术魅力。
这场教育创新的盛宴,不仅展现(zhǎnxiàn)了青年教师对智能技术的深度驾驭,更彰显了教育者的人文温度(wēndù)。校党总支书记刘坚华在(zài)分享感受中强调:“本次‘青蓝(qīnglán)杯’课堂教学竞赛决赛,七位青年教师以AI为梭,以学科为线,在课堂的经纬间编织出令人惊叹的智慧云锦,充分(chōngfèn)彰显了‘青蓝织梦,创意无界’的活动主题。”




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